lunes, 6 de noviembre de 2017

Trabajo Muestra Anual 2017

Durante mi visita del día viernes 3.
Resultó un trabajo bastante interesante y entretenido. La gente intentaba resolver las ecuaciones mentalmente, esperando accionar la opción correcta con la luz blanca.
Al grupo que trabajó y colaboró para que lo presentemos en tiempo y en forma, les dejo las felicitaciones que recibimos.











miércoles, 1 de noviembre de 2017

PREPARANDO LA MUESTRA ANUAL

Estado de Preparación de bosquejos, intercambio de ideas, hasta que finalmente salió un Proyecto y manos a la obra. 
Felicitaciones !!!

miércoles, 18 de octubre de 2017

lunes, 2 de octubre de 2017

Evaluación

Hola a Todos !!!

Llegó el momento de estudiar !!!

Resultado de imagen para estudiantes de matemática

Hoy Evaluación de Polinomios.

AVISAR  a todo el grupo.



                                                                                           

Regla de Ruffini

Ya se ha visto la división de polinomios, en general, en el apartado anterior.  Pero, el caso más importante de la división de polinomios es el que tiene por divisor un binomio del tipo x - a, siendo "a" un número entero; por ejemplo (x - 1), (x + 2), etc.

La regla de Ruffini se utiliza fundamentalmente cuando el polinomio dividendo tiene como única letra (variable) la x, y el ya citado divisor (x - a).

Para explicar los pasos a aplicar en la regla de Ruffini vamos a tomar de ejemplo la división:

(x4 − 3x2 + 2 ) : (x − 3)

"Se deben colocar todos los coeficientes del dividendo ordenados de mayor a menor grado y si falta el de algún grado intermedio colocar un 0".  


1) Colocamos los coeficientes del dividendo en una línea.
2) Abajo a la izquierda colocamos el opuesto del término independendiente del divisor.

3) Trazamos una raya y bajamos el primer coeficiente.


Ruffini


4) Multiplicamos ese coeficiente por el divisor y lo colocamos debajo del siguiente término.

Ruffini

5) Sumamos los dos coeficientes.


Ruffini

6) Repetimos el proceso anterior

Ruffini


7) Volvemos a repetir el proceso


Ruffini

8) Volvemos a repetir

Ruffini

El último número obtenido, 56 , es el resto.


EJEMPLO:

Dividir por la Regla de Ruffini.

(x5 − 32) : (x − 2)

Ruffini


viernes, 15 de septiembre de 2017

División de polinomios

Introducción:

Para el estudio de la división de polinomios, comenzaremos analizando una división de números naturales:





La división es una operación aritmética que consiste en averiguar cuántas veces un número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). Por ejemplo: si queremos resolver 10 : 3, aplicando el algoritmo de la división nos permite expresar el número 10 de la siguiente forma: 10 = 3 • 3 + 1

El algoritmo de la división se puede aplicar cuando tenemos que dividir dos polinomios. 

Actividad:

Completen el siguiente cuadro dividiendo los polinomios que figuran en el mismo. Hacerlo en sus carpetas de trabajo:



Polinomio dividendo
P(X)
Polinomio divisor
C(X)
Polinomio cociente
Q(X)
Polinomio resto
R(X)
X2 - 1
x + 1
X3- 2x + 1
x3
X4 -3x + 2
x - 1

lunes, 11 de septiembre de 2017

Material de clase. Producto de polinomios

Para multiplicar dos polinomios se deben multiplicar todos los monomios de unos por todos los del otro y sumar los resultados. ("Recordar producto de potencias de la misma base")


En el caso en que ambos polinomios consten de varios términos, se puede indicar la multiplicación de forma semejante a como se hace con número de varias cifras, cuidando de situar debajo de cada monomio los que sean semejantes.

Seguidamente, se puede ver el producto de dos polinomios: 




En la práctica no suele indicarse la multiplicación como en esta imagen, sino que suelen colocarse todos los términos seguidos y sumar después los que sean semejantes
Por ej.:

(- 2x3 + 3x2 - 2x + 5 ) · (x + 1) = (-2x4 +3x3 -2x2 + 5x - 2x3 + 3x2 - 2x + 5) = - 2x4 + x3+ x2 +3x + 5.





martes, 29 de agosto de 2017

A tener en cuenta

Recuerden que la participación en clase, y también a través de este blog es muy importante para la evaluación de su desempeño. En este sentido la utilización de nuevas tecnologías aplicadas a la educación complementan nuestra interacción a través del aula. El futuro es hoy.

Utilicemos entonces esta herramienta que ya está disponible !!!

Saludos.

Profesor Marcelo D. Lescano.


Material de clase. Suma y resta de polinomios

La suma de polinomios se basa en la de monomios ya vista en este tema. Se podrán sumar los términos (monomios) que sean semejantes de los polinomios objeto de la suma.

"A partir de este momento trabajaremos con polinomios con una sola letra (x) por considerar que son los más utilizados en la práctica, ya que también existen con más de una variable "

Para calcular la suma de los polinomios:

Veamos el siguiente caso.

(4x4 - 2x3 + 3x2 - 2x + 5 ) + ( 5x3 - x2 + 2x )

Basta sumar los términos de grados 3, 2 y 1 de ambos polinomios y dejar el resto de los términos del primero como está.

Podemos indicar la suma de la siguiente forma para verla mejor:

4x4 - 2x3 + 3x2 - 2x + 5
+
 --- 5x3 --- x2 +2x
_____________________
4x4 + 3x3 + 2x2 + 
-----5
Por lo tanto: Para sumar dos o más polinomios se suman los términos semejantes de cada uno de ellos.

Si en lugar de sumar dos polinomios se tratara de restarlos, bastaría cambiar el signo a todos los términos del segundo y sumar los resultados.

Para calcular la diferencia o resta de los dos polinomios anteriores:
(4x4 - 2x3 + 3x2 - 2x + 5 ) - ( 5x3 - x2 + 2x )

Se calcula la suma: (4x4 - 2x3 + 3x2 - 2x + 5 ) + ( - 5x3 + x2 - 2x ) = 4x4 - 7x3 + 4x2 - 4x + 5

Nota: Téngase en cuenta que si un coeficiente es 0, el término correspondiente vale 0, luego no suma ni resta y viceversa, si "falta" un término podemos suponer que el coeficiente es 0.

Calcular en la carpeta de trabajo las siguientes sumas y restas: 

a) ( - x3 + 5x2 - x + 1 ) + ( 5x2 - x - 3 ) =

b) ( 6x2 - x + 4 ) + ( 5x3 - x - 1) =

c) ( - x3 + 5x2 - x + 1 ) - ( 5x2 - x - 3 ) =

d) ( 6x2 - x + 4 ) - ( 5x3 - x - 1) =




Ejercitación

Consigna:

De acuerdo a lo visto hasta el momento, contestar las siguiente preguntas. Enviar las respuestas al mail del docente, además deben estar en la carpeta de trabajo que usamos en clase.

a) ¿Qué es un monomio? ¿A qué se denomina coeficiente y grado de un monomio?
b) Escriban dos monomios, uno de grado 5 y coeficiente -3; y otro de grado 7 y coeficiente 3.
c) ¿Qué es un polinomio? ¿Cómo se calcula el grado de un polinomio? ¿Cuál es el coeficiente principal de un polinomio?
d) Escriban un polinomio de grado 4, con 3 términos y cuyo coeficiente principal sea -2.

viernes, 18 de agosto de 2017

POLINOMIOS


Las expresiones algebraicas que se forman a partir de la unión de dos o más variables y constantes, vinculadas a través de operaciones de multiplicación, resta o suma, reciben el nombre de polinomios.

Gracias a los polinomios, es posible desarrollar diferentes cálculos y acercarse a una función derivable. Numerosas ciencias utilizan los polinomios en sus estudios e investigaciones, desde la química y la física hasta la economía.


Monomios, binomios, trinomios....


monomio, binomio, trinomio


Pensando en bicicletas, memorizamos estos nombres ...

mono bi tri




viernes, 11 de agosto de 2017

Invitaciones reenviadas

Les paso el estado de cuando les reenvié las invitaciones, que el sistema les tuvo que hacer llegar. Por favor revisar sus correos.

Saludos.


nachitoservin02@hotmail.com - enviada el 8/8/17

braianespinosa1999@gmail.com - enviada el 8/8/17

agustinmena59@gmail.com - enviada el 8/8/17

mirandaleandroagus25@gmail.com - enviada el 11/8/17

agus.bj.benitez@gmail.com - enviada el 8/8/17

martes, 8 de agosto de 2017

Hola a todos !!!

A quienes me enviaron sus correos los añadí como autores, o sea que pueden comentar o agregar alguna inquietud que tengan. Pero para terminar definitivamente de ingresar, deben aceptar la invitación que les manda el sistema, sino no figurarán en el listado de miembros autores.

Saludos.

Profesor Marcelo Lescano.

lunes, 7 de agosto de 2017

Hola a todos !!!

Mañana martes 8 de agosto tenemos la evaluación sobre números complejos, que venimos postergando desde antes del receso de invierno. 

Por favor avisar a sus compañeros.

No se olviden de enviar el email para registrarse en el blog, las personas que aún no lo han hecho. La dirección es: brokersud@gmail.com
Asunto: Se presentan con su nombre.


sábado, 8 de julio de 2017

Clase del día viernes 7 de julio



Nos dedicamos a la práctica intensiva con números complejos. Realizamos ejercitación combinada, sumas, restas, multiplicación y división de forma binómica.

Tengamos siempre presente a la unidad imaginaria,que fue nuestro punto de partida para el estudio de este campo numérico:
Resultado de imagen para teclado ubuntu 16.04√-1 = i ⇒ i² = -1

Aplicación en circuitos eléctricos

La base matemática de los circuitos eléctricos  son los números complejos. Cualquier diseño sobre un circuito eléctrico, va a necesitar de números complejos. Por ejemplo, amplificadores, filtros, motores, generadores, líneas 
de transmisión de energía eléctrica. Circuitos de medición y control,  aplicados a la medicina, transmisión y  recepción de señales electromagnéticas (radio, TV, celular, teléfono, etc)...



                                                           Resultado de imagen para Atención !!!

Próximo martes 11 de julio: EVALUACIÓN
                                                     Resultado de imagen para Exitos y a estudiar !!!
ÉXITOS !!!

miércoles, 28 de junio de 2017

Los siguientes alumnos deben enviar sus correos electrónicos a brokersud@gmail.com                         para ingresarlos al blog. Gracias.

Gauto, Camila,

Benitez, Agustín Emanuel
Bravo, Walter Daniel
Cisterna, Cristian
Corbalan, Lucas
Cristaldo, Tomás
Dominguez, Luca
Espinoza, Braian
Franco, Angel
Godoy, Lucas
Isaurralde, Matías
Miranda, Agustín
Montenegro, Matías
Moreyra, Gonzalo
Moreyra, Sebastian
Penayo, Luciano
Ponce, Hernán
Ramua, Alexis
Rocha, Matías
Rojas, Brian
Servín, Ignacio
Torres, Hugo

Los alumnos con ====== , ya ingresaron sus correos,  y se les permite editar entradas y comentarios.

Saludos.
Profesor Lescano, Marcelo


lunes, 26 de junio de 2017

PROYECTO ÁULICO

Hola a todos.
Les dejo nuestro Proyecto Aúlico, donde encontrarán la fundamentación, las expectativas de logro de aprendizaje, y los ejes  temáticos con los contenidos.




Curso de 4° 8°

Hola a todos !!!

Bienvenidos a este espacio creado especialmente para comunicarnos entre los integrantes de nuestro curso.

Podremos encontrar información sobre los temas tratados en clase.

REGISTRACIÓN

La Formaciòn Profesional en el futuro.... ¿inmediato?